可以免收學(xué)費(fèi)的日本高中：會(huì)津北嶺高等學(xué)校

位于日本會(huì)津若松市的會(huì)津北嶺高中創(chuàng)建于1923年，已經(jīng)擁有近百年的悠久歷史，從2018年4月開始正式接收中國(guó)留學(xué)生了！

在中國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上的同學(xué)有希望以特待生身份入學(xué)，免交學(xué)費(fèi)!

在中國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上的同學(xué)通過學(xué)校的入學(xué)考試就有機(jī)會(huì)以特待生Ａ身份入學(xué)，免交一年學(xué)費(fèi)!　成績(jī)稍差一些的同學(xué)也有機(jī)會(huì)以特待生Ｂ身份入學(xué)，免交入學(xué)金。無(wú)論是特待生A還是特待生B，在高一成績(jī)?nèi)绻_(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，可以在高二繼續(xù)免一年學(xué)費(fèi)。高二成績(jī)?nèi)绻琅f符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，可以在高三繼續(xù)免一年學(xué)費(fèi)。

對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很寬裕又非常想去日本求學(xué)的工薪族家庭的孩子來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的福音!憑借自己的努力學(xué)習(xí)，在日本高中三年免學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)再也不是夢(mèng)。

會(huì)津北嶺高中除了普通升學(xué)課程，還擁有機(jī)械科汽車專門課程，通過專門課程的學(xué)習(xí)，可以初步掌握現(xiàn)代汽車工業(yè)操作（包括目前最先進(jìn)的混合動(dòng)力汽車）所需的基本技能，高中畢業(yè)后有機(jī)會(huì)進(jìn)入汽車工業(yè)相關(guān)的大學(xué)或?qū)ｉT學(xué)校繼續(xù)深造。

會(huì)津北嶺高中導(dǎo)入了貝樂思公司提供的基礎(chǔ)教材，國(guó)語(yǔ)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科進(jìn)行一年一次的“重新學(xué)習(xí)”。

會(huì)津北嶺高中采用［小班授課］的教學(xué)方式，小班授課能夠提高上課質(zhì)量，針對(duì)每一個(gè)人都能有細(xì)致的指導(dǎo)。而且，關(guān)于國(guó)語(yǔ)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門主要課程，設(shè)置了選擇練習(xí)的時(shí)間，也對(duì)應(yīng)有中心考試對(duì)策和大學(xué)一般入學(xué)考試對(duì)策。

會(huì)津北嶺高中每周六有學(xué)習(xí)講座和學(xué)習(xí)會(huì)，專門應(yīng)對(duì)中心考試，一般入學(xué)考試，定期模擬考等。

會(huì)津北嶺高中注重提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和協(xié)調(diào)性的“7個(gè)習(xí)慣”，通過英語(yǔ)檢測(cè)考試，數(shù)學(xué)檢測(cè)考試等的資格取得、海外研修、挑戰(zhàn)杯之類的延伸自主性活動(dòng)，支援學(xué)生的能動(dòng)性的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生來(lái)進(jìn)行授課評(píng)價(jià)，提升為更有效果的、更熱情的授課形態(tài)。

會(huì)津北嶺高中有專門供學(xué)生課余自習(xí)使用的學(xué)習(xí)室，使學(xué)生能夠在早上、白天、放學(xué)后的課余時(shí)間進(jìn)行集中地自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)室采用個(gè)別包廂式的格局，每個(gè)包廂內(nèi)都提供了有e－學(xué)習(xí)［すらら］軟件的個(gè)人電腦。

會(huì)津北嶺高中的學(xué)生會(huì)館目前供學(xué)生社團(tuán)及興趣小組開展一些活動(dòng)，將來(lái)也可以作為學(xué)生宿舍。

會(huì)津北嶺高中的社團(tuán)包括汽車部、足球部、男子網(wǎng)球部、女子網(wǎng)球部、男子羽毛球部、女子羽毛球部、男子籃球部、女子籃球部、男子乒乓球部、女子乒乓球部、田徑部、音樂部、動(dòng)漫同好會(huì)、計(jì)算機(jī)部、英語(yǔ)部、百人一首部、志愿者部、家庭俱樂部、學(xué)生會(huì)。

會(huì)津北嶺高中畢業(yè)生主要升入的大學(xué)有城西國(guó)際大學(xué)、筑波學(xué)院大學(xué)、帝京大學(xué)、櫻美林大學(xué)、東京工藝大學(xué)、千葉科學(xué)大學(xué)、明治大學(xué)、拓殖大學(xué)、埼玉工業(yè)大學(xué)、東海大學(xué)、明星大學(xué)、白歐大學(xué)、奧羽大學(xué)等。

會(huì)津北嶺高中著名畢業(yè)生：天野和彥 （福島大學(xué)幸福生活 未來(lái)支援中心 特任準(zhǔn)教授）、阿部和香子（原自行車競(jìng)技選手[洛杉磯奧運(yùn)會(huì)日本代表]）、鹿目廣行（alfresa股份有限公司 董事長(zhǎng)、社長(zhǎng)）

學(xué)校簡(jiǎn)介

本校作為擁有大學(xué)升學(xué)重視型的普通科目和高專業(yè)性的機(jī)械科汽車課程的高級(jí)中學(xué)來(lái)推進(jìn)教育，謀求充實(shí)有特色的教育活動(dòng)，讓以社團(tuán)活動(dòng)為中心的特別活動(dòng)得到充實(shí)，推進(jìn)建設(shè)成為更有活力的學(xué)校。    

在普通科目和機(jī)械科汽車課程中，本校導(dǎo)入了以提高學(xué)生基礎(chǔ)能力和高中畢業(yè)后的高考對(duì)策的“重新學(xué)習(xí)的教育”，踏出了新的一步。本校有計(jì)劃地推進(jìn)這幾年持續(xù)實(shí)施的［學(xué)習(xí)環(huán)境整治］，也完成了對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的［個(gè)別學(xué)習(xí)主頁(yè)］，營(yíng)造出利于每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。

因此，本校具有作為接下來(lái)新環(huán)境整治而導(dǎo)入的“重新學(xué)習(xí)的教育”，也有讓在校學(xué)生專心致力于提高學(xué)習(xí)能力，上課不遲到的教育內(nèi)容的充實(shí)。

本校有和地方企業(yè)合作來(lái)鍛煉學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，有大學(xué)，專門學(xué)校等上級(jí)學(xué)習(xí)的入學(xué)考試負(fù)責(zé)人開設(shè)的入學(xué)考試指導(dǎo)。本校充實(shí)和豐富職業(yè)形成的支持，以及與其相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)支持，致力于培養(yǎng)被社會(huì)所需要的人才。

根據(jù)本校的各種各樣的職業(yè)開發(fā)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生都能夠找到將來(lái)的目標(biāo)，以及為達(dá)成這個(gè)目標(biāo)而決定接下來(lái)的進(jìn)路，在畢業(yè)的時(shí)候可以完成這個(gè)進(jìn)路目標(biāo)。本校今后也致力于推進(jìn)像這樣的自然性的教育環(huán)境。

請(qǐng)考慮一下自己的將來(lái)吧！為了能夠接近未來(lái)的目標(biāo)，不考慮一下在本校度過三年有意義的時(shí)光嗎？來(lái)本校一起學(xué)習(xí)，讓自己得到成長(zhǎng)，圓未來(lái)的夢(mèng)想吧！

建學(xué)的精神

本校是石山休三夫妻以［博愛·自由·平等］為理念在1923年創(chuàng)立的。

本校通過福音主義教宗教教育，以培養(yǎng)自由思想和豐富感情的學(xué)生教育為目標(biāo)，致力于育成有一顆不停前行，拼盡全力的心，謀求領(lǐng)悟大量的知識(shí)，個(gè)性的伸張和自我的確立，健康而有積極性的人才。

教育目標(biāo)

培養(yǎng)身體強(qiáng)健，意志頑強(qiáng)的人

培養(yǎng)情感豐富，熱愛真理與正義的人

培養(yǎng)擁有明確目標(biāo)，不懈努力的人

道德教育

本校的道德教育是在教育基本法制訂后，通過對(duì)基督教“新教徒”的教育，以個(gè)人的形成為目的，進(jìn)行禮拜和圣書的課程。

因?yàn)椤靶陆掏健笔鞘行闹髁x，在學(xué)校沒有圣母瑪利亞像和圣人像，也不在胸前劃十字。圣書的解釋任憑個(gè)人的良心，本校尊重信仰的自由。

教育方針

教育的特征

開始縱觀三年的職業(yè)教育

致力于普通科目，機(jī)械科汽車課程的資格取得（僅2015年度一年間學(xué)生人均取得三份資格證書）

以系統(tǒng)性的外部考試結(jié)果為基礎(chǔ)進(jìn)行未來(lái)發(fā)展指導(dǎo)

開設(shè)和社會(huì)人，大學(xué)等合作的延伸講座

促進(jìn)和當(dāng)?shù)睾献鳎嘤盍?/p>

經(jīng)常開展和持續(xù)進(jìn)步·發(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)教育

培育有活力的教育

本校出于培育地方活躍性人才的考慮，在普通科目和機(jī)械科汽車課程中實(shí)行和每個(gè)學(xué)生目標(biāo)相符合的教育。

而且，不僅只是和學(xué)習(xí)相關(guān)的方面，也積極采取培育強(qiáng)健身體的社團(tuán)活動(dòng)，通過參加地方活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的個(gè)性。

在這個(gè)飛速變化著的時(shí)代，為了樹立夢(mèng)想和希望，思考自己的生活方式，達(dá)成在畢業(yè)后的目標(biāo)，營(yíng)造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是“培育著活力的本校”的教育。

提高基礎(chǔ)能力的同時(shí)，導(dǎo)入提高個(gè)人能力的項(xiàng)目

在本校，不只是在校期間學(xué)習(xí)能力方面的提高，為了讓能夠感受到生活方面具體的成長(zhǎng)，本校導(dǎo)入了貝樂思公司提供的基礎(chǔ)教材，國(guó)語(yǔ)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科進(jìn)行一年一次的“重新學(xué)習(xí)”。而且，能夠利用7種習(xí)慣在高中在校期間來(lái)發(fā)現(xiàn)作為社會(huì)人的必要資質(zhì)。

專門教育的展開

本校具備即使是在福島縣內(nèi)有很稀有的機(jī)械科汽車課程。最近，混合動(dòng)力汽車之類的技術(shù)開發(fā)也在推進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)到他們所想要學(xué)的技術(shù)和知識(shí)。

由此，為了與推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的汽車產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)，本校認(rèn)為去見識(shí)體驗(yàn)先端技術(shù)極為重要，例年會(huì)進(jìn)行宮城縣菅生電路的見學(xué)研修，千葉縣的幕張舉辦的“東京車展研究會(huì)”的見學(xué)研修。使學(xué)生們切身感受到先進(jìn)的技術(shù)，定下想要成為工程師的目標(biāo)。